棋类竞技育人为上

2005年09月22日12:25 人民网-人民日报

　　　中国人对棋类项目有着特殊的感情。这不仅仅是由于当今中国棋坛群星璀璨的感召，更深层的原因当属棋文化千百年来潜移默化的润泽。
　　作为传统文化的一部分，棋类项目在我国的发展具有得天独厚的优势。其数以亿计 的群众基础，足以让其它运动项目钦羡不已。但令人遗憾的是，这么好的群众基础却没能转化为支撑棋类项目大发展的强劲动力。
　　多年来，棋界人士更愿意将办比赛、拿冠军当成“大事”，而将普及、推广棋类项目视为“末节”。这样一种发展模式所带来的最直接后果是，下棋、比赛成为为数不多的高水平棋手的“家务事”，而越来越多的棋类爱好者则与棋盘渐行渐远。
　　可以说，棋类项目在我国之所以经久不衰，很重要的一个原因是习棋可娱乐，可益智，还可培养品行。开发棋类项目的竞技功能，一度的确起到了提升棋手水平、扩大项目影响的作用；但过分注重棋类项目的竞技功能、淡化棋类项目的文化教育功能，也使棋类项目的发展遭遇了许多波折。
　　近几年，在一些有识之士的大力推动下，全国一些幼儿园、小学开设了棋类兴趣班； 清华大学等高校也自发地开设了棋类选修课。更为可贵的是，清华大学等高校还提出了开展棋类运动的全新理念———育人为上。以育人为目的开展棋类运动，这是棋类发展观念的一次变革，同时更是棋类运动发展的必然趋势。
　　当然，推广“育人为上”的习棋理念，仅凭学校的力量还远远不够。广大棋类工作者应该首先承担起“习棋育人”的责任，而充分挖掘棋类项目的教育功能更应引起社会各界的高度重视。相信当棋类项目可以为提升我国的国民素质服务时，棋类项目发展也将迎来前所未有的机遇。